ENTRE O DISCURSO E A REALIDADE

RUBENS MACHADO, PROFESSOR - DO LEITOR, ZERO HORA 12/03/2012


O inicio deste ano letivo para nós professores pode ser avaliado tanto do ponto de vista didático/pedagógico, devido as mudanças promovidas no ensino médio, como do ponto de vista existencial, devido ao modo como os professores e funcionários de escola tem sido tratados pelo governo do estado.

No primeiro caso a realidade que estamos encontrando é a dificuldade de administrar a proposta de mudança do ensino médio devido a falta de pessoal capacitado para indicar o "como" implementar as mudanças determinadas. Sequer "um" representante da Coordenadoria está presente para "coordenar"! Afinal, para que serve a "coordenadoria"?! A gente vai na coordenadoria e encontra pessoas que mais parecem que estão lá para nada fazer! Por outro lado, na escola não chegou nenhum material de apoio para a execução da proposta: nada de livros, nada de equipamentos, nada de pessoal, nada... nada... nada!!! Assim é muito fácil governar: coloca na mídia a propaganda, faz um belo discurso, mas a realidade quem conhece é o professor, é o aluno e toda a comunidade escolar.

No segundo caso, a existencial, o que nós professores e funcionários de escola encontramo-nos em uma situação constrangedora. Assistimos ao governo tentar de todas as formas fugir do seu compromisso de campanha e, o que é pior, não cumprir com as determinações legais. Pior ainda, assistimos ao governo lançando mão de todos os meios disponíveis para não cumprir o mínimo: o piso salarial profissional do magistério!

Nós, professores e funcionários de escola, estamos cansados de apanhar. De tanto apanhar chegamos mesmo a questionar se a nossa atividade tem sentido para os governantes e demais políticos! A nossa auto-estima está lá embaixo! Cada governante que chega no governo resolve que o magistério é a fonte de todos os problemas do Estado! Chega a ser constrangedor encontrar os nossos alunos, os pais dos nossos alunos com a cara tão marcada por tantos golpes!

Eu gostaria que os meios de comunicação de massa, que são hoje o quarto poder (e entendo que legitimamente, pois tem ido em lugares em que o Estado não chega sequer para identificar problemas!!!) fossem sensíveis a realidade vivida pelos educadores e mostrassem a dura realidade de uma categoria que se tornou a galinha dos ovos de ouro do Banrisul.